2019年4月23日在闵行校区行政楼1302室，意昂3登录如期举办了“社会热点面对面——系列沙龙之四活动”🧒，来自艺术设计意昂3🦌、高职意昂3以及意昂3登录的9位教师和40多位学生参加了研讨会。围绕“公共安全问题”、“高校思政教育问题”和“大学生抗挫折能力问题”等三个议题，与会者踊跃发言🎱，积极发表自己的观点🦺，研讨会气氛热烈🎉。
关于公共安全问题👨🏼💻。中国公共安全问题突出绝不是偶然的，它是我国社会转型期的深层社会矛盾及反映这些矛盾的社会问题的表征。其原因👷🏻，主要在收入差距老大、人口流动产生的附带性国际犯罪活动对国内产生的冲击等。当然🦐，还有自然力引发的灾害是不可抗拒的🎣🚫。针对该问题🚴🏽，政府、学校、家庭和个人都要行动起来，群策群力，尽力防患于未然🕵🏿，尽力把灾害减到最小限度👽。政府要加大投入，做好各种预案。学校🤳🏽、家庭，做好宣传教育应对公共安全问题的一些防范措施。个人，主动学习安全防范知识🤸🏽♀️，积极参加安全防范体验会活动🧘，以身作则，做一名遵纪守法的好市民。
关于思政教育问题。习近平总书记3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话🤚🏿，深刻阐明学校思政课的重要意义，明确提出推动思政课改革创新的重大要求，为加强学校思政课建设，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了重要遵循。为深入贯彻习近平总书记重要讲话👍🧝🏻♀️，为结合自身工作学习实际，与会师生提出了一些自己的见解。作为思政教师，要严于律己👨🎨，要做到“身正为高🌻，学正为范”🏋🏿♀️。思政课不是灌输思想过程🧛🏿♀️，而是解放思想过程🧛🏿。作为教师，必须练好内功🦸🏽♀️⛹️♀️，把思政课教的生动有趣，润物无声。学生一方面🚵，要树立做有中国特设社会主义建设者和接班人的理想；一方面🧎🏻➡️，要积极学习关于社会主义、关于中国当前建设、关于修身健体等理论知识和社会体验🛵。
关于大学生抗挫折能力问题。大学生抗挫折能力的培养👩🏻🦰，需要多方面共同努力，其一💢，学校方面，辅导员要通过同学一级代课教师，及时了解有挫折感问题的学生的状况，利用如心理咨询师、谈心聊天等学校资源，尽力解决问题；再者，要及时联系家长，通报该生在学校一些状况，与家长共同探讨解决问题办法☹️。其二，家长方面。家庭是学生成长的第一环境🔴，对学生身心成长起着关键作用。孩子出了问题，一方面💀👩🏼🦲，家长要配合学校↕️，做好思想工作；另一方面，家长需要改变以往不利的教育方式，多多与子女沟通。其三🐩📚，学生方面🧑🏻🎨。学生是问题主体，一切外力作用所能取得效果🧑🎄，最终体现在主体身上，因此⚪️，学生要积极、主动配合老师和家长🎏，及最大努力，尽快走出误区。
与会者发言不但有广度，更有深度，这次研讨会取得了成功🧑🏼💻。（路征远）
